葛天舒常说，要想让牛跑，得让牛吃草。.m!y.j\s,c￠h`i￠a^.′c`o¨m!
她和李函给?吴思做牛做马，她至少也要说两句人话鼓励一下他们吧？
吴思背对着她站在走廊上，双手环胸。
待她靠近，晾了她一会?儿才转过?身来，表情冷淡。
相较于昨天怒火中烧的她，此时的班主任更让葛思宁胆寒。
她垂在身侧的手握成拳，内心不?断暗示自己?不?要退却?。
可吴思一开口?，就如一桶冷水兜头直下，浇灭了她所有的英雄幻梦。
“李老师告诉我你前天放学在校门口?和一个社会?青年抱在一起？”
“葛思宁，这是怎么?回事？”
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作者有话说：思宁：那些打不死我的一直在打我
第37章 这个问题……
这个问题其实很?好回答, 她?当时怎么和李老师解释的，现在?怎么说就是了。
她?和江译白目前是清白的。
就算打电话问家长也是同样?的说辞。
李老师之所以会转头告诉吴思，八成是因?为不信任葛思宁。
李老师的不信任葛思宁可以理解，可吴思的不信任却令她?如鲠在?喉。
不管葛思宁再怎么不喜欢吴思, 她?也不得不承认自己确实是被吴思优待的学生之一。
这优待虽然没能给她?带来什么实质性的利益, 甚至还让她?增加了很?多额外的负担, 但同时也助长着葛思宁的威风，让她?自认为区别于?其他同学。
学校里一直都在?抓早恋，她?们班因?为有了小甲小乙这个案底，吴思三番四次找人?套话，班里三分之二?的人?都被叫去?过, 但不限于?李函和学习委员。+6!吆′看\书.枉/ ?已_发*布\嶵¨鑫·漳_结+
那么多学生里, 她?唯独没怀疑过葛思宁。
有时候在?办公?室里被其他老师调侃, 吴思还会帮她?说话：“其他人?我不敢说，但葛思宁绝对不会。”
葛思宁为她?的信任而得意洋洋。
以前她?总觉得这优待是理所当然的, 因?为她?确实争气。但是在?被质疑的当下, 葛思宁突然醒悟, 成绩不是全部, 这优待还包含老师对她?的欣赏和期待。
成绩是过去?时，期待却是将来时。
很?明显，最近这个状况频出的葛思宁，已?经失去?了吴思的信任了。
葛思宁脸色发白, 她?咬着嘴唇，让自己的语气听起来尽可能地坚定：“我没有。”
“没有和社会青年抱在?一起，还是没有早恋？”
“……没有早恋。”
回答这个问题的时候葛思宁飞速地把这段时间发生的事情串联起来，她?悲哀地发现吴思那天严厉的责备或许真的事出有因?——假设葛思宁真的在?校外有男朋友，那么她?成绩下降是正常的, 没被吴思抓到在?校内谈恋爱也是正常的，不正常的只?是她?作为老师却过分信任学生而已?。
吴思为自己的错误判断而恼羞成怒，让她?误判的葛思宁自然难逃其咎。
站在?班主任的角度来看，葛思宁甚至有点忘恩负义。
意识到这一点的葛思宁百口莫辩，她?连维持冷静的理智都不要了，断断续续地和吴思复述着那天的情景、说明江译白和自己家的关系，以及她?对作文题目错误理解的思路，解释自己考差的原因?。
她?心急如焚，说得口干舌燥，说得冷汗淋漓，大脑冒出很?多话，没有经过思考就迫不及待地要从嘴巴里倒出来，然而吴思面对她?的急切和窘迫只?是沉默。/6`妖`墈′书?罔? .首-发′
她?在?听，虽然没有打断，但也没有反应。
到最后葛思宁没有在?她?脸上?找到一丝动容。
葛思宁安静下来，吴思直接点下头，说：“你回去?吧。”
她?没有对她?的解释做出任何回应，也没有针对问题向她?发难，好像叫葛思宁出来只?是想从她?嘴里得到一个答案，至于?葛思宁有没有说谎，吴思不在?意。
那天吴思在?办公?室说的对她?很?失望，原来不是放狠话，而是真的。